初研簡介

       香港初等教育研究學會於1994年成立，廿多年來對香港初等教育的研究和發展貢獻良多；尤其在培訓校長、中層管理人員及教師等方面，不遺餘力。香港初等教育研究學會自成立起，便以促進社會人士對小學教育關注、提高小學研究質素、增廣會員對教育問題的認識及推廣小學教育研究發現，從而提高香港的小學教育質素為宗旨。近年教育研究包括：「香港小學副校長的人事管理」、「香港應否實行十五年免費教育」幼師調查、「小學校長面對的挑戰」和「教師全面學位化後小學中層架構的焦點訪談」。

       在優質教育基金支持下，本會曾進行支援小學教師專業發展計劃，包括：「小學中層人員的專業培訓計劃」、「優化小學的學校行政」及「支援小學推行校本價值教育」，並正推行「小學副校長及中層管理人員的領導能力系統培訓」計劃。本會曾出版8期《優質學校教育學報》；亦與香港小學教育領導學會合辦了9屆小學新到任校長的經驗分享會。本會多年來與香港教師中心合辦培訓課程，並參與每年「課程發展與教學實踐」教育會議和「新教師研習課程」。為了慶祝銀禧會慶，本會與香港中文大學教育學院於2019年11月30日在中華基督教會協和小學（長沙灣）合辦學會銀禧會慶學術研討會暨院士頒授典禮，其中教育論壇主題為：「香港小學教育四分一世紀以來的變遷」。

       本會近年開展了多個研究，包括於2021年1月發出「香港高小學生生涯規劃教育」問卷調查，以了解同工對高小階段生涯規劃的教育內容、推行形式、起動需要、培訓期望及家長教育等方面的看法。此外，經數據分析、跟進聚焦訪談及總結建議後，執委會於去年6月8日記者會公佈「幼小銜接」的四點建議。再者，為了解香港小學教師和家長對新常態教學對其學生/子女學習和成長的影響，香港初等教育研究學會於2021年11月成立研究小組，經調查問卷、三角對照量性資料的聚焦訪談和執委會分析與討論，於2022年3月17日線上向各傳媒機構發表「新常態對香港小學生學習和成長的影響」研究報告。第十五屆執委會（2022-2024）展開了「香港學校媒體、資訊及數碼素養調查」、「幼小學童的運動習慣與健康生活」研究和【童擁AI計劃】編程普及化研究。